El lunes 3 de junio de 10 a 14 hs se realizará en el IUCBC una Jornada de Genética Médica organizada por la Cátedra de Genética Médica de la carrera de Medicina de nuestro Instituto y la Sección de Genética Médica del Hospital Privado Universitario.

Este encuentro de discusión científica, aprobado por R.R. 16/2019, está destinado a Profesionales vinculados con la temática: pediátras, neonatologos, traumatologos, fisioterapeutas, endocrinologos, especialistas en Imágenes, entre otros; alumnos de 2º a 6º año de la carrera de Medicina; y público interesado en la temática. Los interesados en participar deberán inscribirse AQUÍ.

En la Jornada se realizarán las siguientes actividades:

• 10 - 10.30 hs.: Acreditaciones.·10.30 - 10.40 hs.: Apertura de la Jornada a cargo de la Dra. Norma T. Rossi, Profesora titular de la cátedra de Genética Médica del IUCBC y Jefa de la Secc. Genética Médica, Hospital Privado Universitario de Córdoba.
• 10.40 - 11.30 hs.: Conferencia “Displasias Esqueléticas con disminución de la densidad ósea. Aspectos clínicos y diagnósticos”. Disertante: Dra. Virginia Fano. Jefa del Servicio de Crecimiento y Desarrollo del Hospital de Pediatría J.P. Garrahan.
• 11.30-11.45 hs.:  Preguntas y discusión.
• 11.45 a 12.15 hs.: Cofee break
• 12:15 hs.: Hipofosfatasia - Discusión de casos clínicos.

Moderadoras: Dra. Mirta Miras - Dra. Cecilia Montes.

Presentadoras:

-Dra. Malvina Signorino. Serv. de Endocrinología, Hospital de Niños de la Santísima Trinidad de Córdoba.Serv. de Endocrinología, Sanatorio Allende Cerro.

-Dra. Mariela Colantonio. Endocrinologa Pediatra. Hospital Interzonal Especializados Materno- Infantil Don Victorio Tetamanti.

-Dra. Virginia Fano. Serv. de Crecimiento y Desarrollo del Hospital de Pediatría J.P. Garrahan.                        

-Dra. Cecilia Montes. Secc. Genética Médica, Hospital Privado Universitario de Córdoba. Div. Genética Médica, Hospital de Niños de la Santísima Trinidad de Córdoba.

• 14 hs.: Cierre.

La participación en la Jornada es libre y gratuita, sólo deberán reservar su espacio completando sus datos ingresando aquí. Se entregarán certificados digitales.

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info@iucbc.edu.ar

Como parte de este acto y después de entregar nuestro primer diploma de post grado, UDS verán que estamos inaugurando este ingreso a nuestra Universidad con el cual concluimos la última etapa que nos propusimos hace 5 años.

Hemos completado con un nuevo laboratorio en el segundo piso todas las instalaciones necesarias para el funcionamiento a pleno de CIMETSA. Coincidente con ello este año hemos logrado pasar a ser una unidad vinculada con CONICET a través del Instituto Ferreyra, distinción que es fruto de la jerarquía científica de los investigadores que trabajan en nuestros laboratorios en el segundo piso.

En el futuro próximo completaremos el área administrativa acá en planta baja y ampliaremos la biblioteca utilizando el aula adyacente.

Como UDS ven este año ingresamos nuestra sexta cohorte de alumnos e iniciamos la practica final obligatoria de la primera cohorte, con lo cual esperamos el año que viene festejar nuestros primeros egresados Médicos de este Instituto Universitario.

En otro orden están funcionando tres de nuestros postgrados autorizados y en agosto iniciamos el cuarto post grado en dirección de empresas de salud que también ya está acreditado.  Tenemos que agregar que conjuntamente funcionan a pleno las cuatro tecnicaturas como formación de pregrado

Toda esta obra y estos logros han sido obtenidos fundamentalmente por el apoyo económico desinteresado de gente que creyó en nuestro proyecto y nos acompañó desde el comienzo y por la tarea constante de todos nuestros docentes y administrativos que hoy nos acompañan. Vaya en estas palabras nuestro agradecimiento.

Quisiera referirme brevemente a Calixto Nuñez, Severo Amuchástegui y Agustin Caeiro, muchos de UDS saben que ellos fueron los promotores e iniciadores de esto que hoy podemos presentarles. Siempre decían que no eran amigos pero que los unía un afán común y desde ya que tenían una tenacidad a toda prueba.

Permítanme entonces rendirles un merecido homenaje, especialmente si se tiene en cuenta que al principio no luchaban por su lugar de trabajo, sino que lo hacían con el único fin altruista de lograr una medicina mejor, en un ámbito independiente.

Voy a usar un lugar común y no crean que este es un comentario presuntuoso, si cualquiera de ellos tres se levantara de su tumba, especialmente uno de ellos, y viera que su bisnieto es el abanderado de lo que será la primera promoción de este Instituto estoy seguro de que dirían “tarea cumplida”. Vaya este detalle como nuestro más sincero homenaje y respeto por su obra.

Ahora quiero dirigirme a UDS los estudiantes de la carrera de Medicina que son el mayor motivo de superación para este Instituto Universitario. Esta superación que está resumida en todas nuestras presentaciones donde dice; “enseñamos lo que sabemos hacer” requiere de un mecanismo de retroalimentación donde UDS conforman la otra parte.

En ese sentido el ejercicio del oficio de estudiante exige el máximo estudio y dedicación para el aprendizaje. En esta casa viven en un ambiente escolar donde deben pasar buena parte del día, pero que además exige un mayor tiempo extra para lograrlo.

Es decir, debo poner énfasis en el estudio y la dedicación, que vemos que no se da en la mayoría de UDS.

Recuerden que el conocimiento es provisorio y está sujeto a la evolución, al debate, a la crítica y fundamentalmente a la autocrítica, eso exige formación permanente. Deben entender que lo que se lee exige capacidad de abstracción para poder comunicarlo y saber hilvanar frases con comienzo y desarrollo final.

Pero esto no es todo, hay otro tema que para los tiempos en que vivimos es enormemente importante y es la observación con mayúsculas. Se cree que todo está en las computadoras y que por eso no hace falta estudiar. Están todo el día con el celular en la mano y lo que los rodea es como sino existiera.

Ese es el aspecto al que quiero referirme y poner el mayor de los énfasis hoy día; lo importante es el conocimiento que uno lleva, no donde está: el celular no da inteligencia, sino que es uno el que la lleva y el que sabe como buscar la información, como interpretarla y como aprovecharla.  

Pero en la actualidad, ¿de dónde extraemos el conocimiento? Lo extraemos de nuestras experiencias aguzando nuestra sensibilidad para poder comprenderlas correctamente ¿Y qué es experiencia? No son átomos, moléculas, proteínas o números, sino que se trata de un fenómeno subjetivo que nos deviene de nuestras sensaciones, emociones o pensamientos los cuales influyen en cada persona. La sensibilidad no es una aptitud abstracta que puede desarrollarse mediante la lectura de libros, asistiendo a conferencias o con el celular, es una actividad que requiere de práctica constante; madura solo si se aplica a ella y es fundamentalmente fruto de la observación.

Vaya si todo esto no se aplica en nuestra carrera donde la observación, el mirar al experimento o al paciente, el conocerlo con todas sus inquietudes, el valorar sus síntomas y obtener el camino correcto para seguir en él, no son parte de nuestro aprendizaje.

Alguna vez me han oído decir que nuestros viejos maestros tenían diagnósticos que nos dejaban asombrados, pero cuando uno les preguntaba como lo hacían, no podían o no sabían contestar; pasaba que tenían años de observar, desarrollar su sensibilidad para con lo que veían y acumular de allí esa experiencia que deslumbraba. Hacían gala de lo que se conocía como ojo clínico en la búsqueda del diagnóstico, método que requería no solo del conocimiento, el razonamiento y el entrenamiento riguroso, sino de la experiencia, y esta última era la más difícil de trasmitir

Agreguemos algo más: almacenar nueva información, cuando se tiene buena memoria, es algo de lo que todo el mundo es capaz. Pero decidir qué es lo que vale la pena recordar no es un arte sutil. Esa es la diferencia entre los que han cursado estudios regularmente (aunque sea mal) y los autodidactas (aunque sean geniales). De allí proviene ese docente, el memorista, que puede deletrear el último capítulo del libro con una capacidad virtuosa, pero es incapaz trasmitir o de generar aprendizajes significativos que perduren en el tiempo.

Déjenme que cite a Guillermo Jain en uno de sus tantos escritos sobre educación:

“no es lo mismo procesar información que comprender significados ni mucho menos participar en la transformación de los significados o en la creación de otros nuevos. E allí la diferencia entre información y educación, la verdadera educación no solo consiste en enseñar a pensar sino también en aprender a pensar lo que se piensa, que es el momento reflexivo”

Como UDS ven, lo importante es lo que uno lleva, no donde está; la máquina no da inteligencia, sino que es uno el que la lleva y el que sabe como buscar la información, como interpretarla y como aprovecharla.

No aspiro que dejen el celular, pero espero que desde hoy y en cualquier momento del día, cuando vean algo interesante, que no sea precisamente las redes que frecuentan, lo aparten y observen algo definido o miren a su alrededor para encontrarlo.

Con orgullo informamos que conforme lo establece el Reglamento de Abanderados y Escoltas de la Bandera Nacional del IUCBC (R.C.S. N° 38/2018) han sido designados para portar y acompañar la enseña patria durante todo el Ciclo Lectivo 2019, los siguientes estudiantes destacados del último año de la carrera de Medicina:

·Santiago Tomás María Reyna - Abanderado. 

·Candelaria Tisera Castanie - Primera Escolta.
·Digby Aylen Montechiari - Segunda Escolta.

En tanto que se designaron también para el actual Ciclo Lectivo, en calidad de escoltas suplentes, los siguientes estudiantes destacados del quinto año de la carrera de Medicina:

·Emanuel Ponce Figueroa - Primer Escolta Suplente.
·Santiago Flores - Segundo Escolta Suplente.

¡Nuestras merecidas felicitaciones y nuestro orgullo para nuestros estudiantes destacados!

Santiago Reyna (centro), Candelaria Tisera Castanie (izq.) y Dgby Aylen Montechiari (der.).

Santiago Flores (izq.) y Emanuel Ponce Figuero (der.)

En el marco del proyecto interinstitucional de investigación epidemiológica sobre la Enfermedad de Chagas en la Comunidad de El Brete (Córdoba) suscripto entre el IUCBC y la Universidad de Yale (EE.UU.), el próximo miércoles 6 de marzo de 11.30 a 14 horas tendrá a lugar un Simposio en el Auditorio del Departamento de Docencia e Investigación del Hospital Privado Universitario de Córdoba.

En este encuentro destinado a médicos, residentes y fellows del Hospital Privado Universitario de Córdoba, se prevén las siguientes disertaciones:

·11.30 a 12 hs - "Pathophysiology of Chagas Cardiomyopathy", Dr. Oscar Salomone (Hospital Privado Universitario de Córdoba - Instituto Universitario de Ciencias Biomédicas de Córdoba).

·12 a 12.30 hs -"Clinical Utility of Molecular Diagnostic in Chagas Disease", Dra. Teresita Alvarellos (Hospital Privado Universitario de Córdoba).

·13 a 13.30 hs - "Multimodality Cardiac Imaging in Patients with Chagas Disease", Bernardo Lombo, MD (Yale Cardiology, Yale New Haven Hospital - Yale University).

·13.30 a 14 hs - "Applications of Portable Echo Technologies in Global Health Projects" McNamara, MD (Yale Cardiology, Yale New Haven Hospital - Yale University).

En tanto, los docentes y médicos del IUCBC y del Hospital Privado Universitario de Córdoba, Tomás Amuchástegui y Marcos Amuchástegui serán los moderadores.

Los objetivos de este Simposio son mostrar avances de la epidemiología y fisiopatología de la miocardiopatía chagásica, conocer la utilidad clínica de herramientas diagnósticas moleculares en la Enfermedad de Chagas, presentar las herramientas diagnósticas de imágenes en la miocardiopatía chagásica y advertir sobre las utilidades y aplicaciones de la ecocardiografía portátil en proyectos de Global Health.

Los profesionales que deseen asistir, deberán confirmen su participación completando sus datos en el siguiente formulario: AQUÍ.

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En el marco de las actividades de extensión universitaria del IUCBC, desde el 2 al 7 de marzo nos visitará un equipo de profesionales de la prestigiosa Universidad de Yale (EE.UU.) que trabajarán en conjunto con profesionales del Hospital Privado Universitario de Córdoba y docentes del IUCBC en un proyecto de investigación epidemiológica sobre la Enfermedad de Chagas en la Comuna de El Brete, ubicada en el Departamento Cruz del Eje de nuestra provincia.

En el proyecto colaborativo también se prevé la participación de residentes de Cardiología del Hospital Privado y estudiantes del último año de la carrera de Medicina de nuestro Instituto en la instancia de trabajo de campo que se desarrollará los días lunes 4 y martes 5 de marzo en un dispensario de la Comuna de El Brete. En ambas jornadas participarán en la realización de fichas clínicas, toma de consentimientos informados, electrocardiogramas, ecocardiogramas y extracciones de sangre para estudios serológicos y parasitológicos. Posteriormente, podrán incorporarse en algún grupo de trabajo para la realización de publicaciones científico-académicas derivadas de su participación en el proyecto.

La Diplomatura organizada por la Sección de Rehabilitación Flebolinfática y Arterial del Hospital Privado Universitario de Córdoba y el Instituto Universitario de Ciencias Biomédicas de Córdoba, comenzará el 12 de abril del 2019. Se dictará bajo modalidad presencial con algunas actividades a distancia, durante los meses de abril a diciembre en el Hospital Privado Universitario y el IUCBC.

La capacitación de posgrado, aprobada por Res. Rectoral 57/2018, está destinada a Licenciados en Kinesiología y Fisioterapia y títulos equivalentes que deseen profundizar sus conocimientos sobre Fisiokinesioterapia Vascular, Rehabilitación en Ortopedia y Traumatología, Rehabilitación Postquirúrgica en Oncología, Kinesiología Estética en el contorno corporal y Kinesiología Estética Facial.

Inscripción

Completando tus datos AQUÍ

Más información

Diplomatura en Rehabilitación Vascular y Kinesiología Estética

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posgrado@iucbc.edu.ar

“No es un cerebro vivo, pero es un cerebro que alberga/ tiene neuronas vivas…” así lo ha afirmado Nenad Sestand, Profesor de la Universidad de Yale que ha liderado un trabajo muy reciente publicado en la prestigiosa revista Nature en donde reportan que es posible mantener vivas y sin deteriorarse células nerviosas en cerebros de animales (cerdos) que llevan muertos cuatro horas.

Para lograr este resultado que asombra a la comunidad científica, los investigadores perfundieron cabezas decapitadas de cerdo con una solución sintética de hemoglobina, oxígeno, nutrientes y citoprotectores, que revierte la anoxia -falta de oxígeno- y mantiene la arquitectura neuronal en zonas muy sensibles a esta, como el hipocampo -área cerebral involucrada en el aprendizaje y memoria-. Más aún, los investigadores han podido observar reducción de muerte celular, acompañada de restauración de vascularización, respuesta inflamatoria, consumo de oxígeno y actividad sináptica. Como señala, el Profesor Sestand, esto no significa que el cerebro esté vivo, pero si que puede ser activado luego de muerto, en este sentido es importante mencionar que el electroencefalograma de estos animales era “plano” -sin ondas-, un criterio fundamental para determinar que un organismo está muerto.

Estas sorprendentes observaciones no tienen una aplicación práctica inmediata, pero muestran que bajo condiciones apropiadas el tejido nervioso de un animal muerto tiene la capacidad para recuperar su microcirculación y actividad eléctrica. Como en el caso de muchos descubrimientos asombrosos, requieren confirmación y  profundización, pero sin lugar a dudas abre nuevas líneas de investigación en un área prácticamente inexplorada como es la “resucitación cerebral”. La posibilidad de que estas observaciones tengan un impacto inmediato y directo en los criterios utilizados, para definir/establecer cuando un organismo esta muerto, es poco probable. Así, es importante mencionar que la solución de perfusión utilizada NO restauró la actividad cerebral in toto, es decir, que haya neuronas vivas no implica que el funcionamiento del cerebro esté restaurado o normal.   Esto no excluye la posibilidad de que en un futuro mejoras en esta técnica u otras similares permitan la recuperación de la función cerebral.

El estudio publicado en la revista Nature se encuentra disponible para su consulta en
Restoration of brain circulation and cellular functions hours post-mortem.

Vrselja Z, Daniele SG, Silbereis J, Talpo F, Morozov YM, Sousa AMM, Tanaka BS, Skarica M, Pletikos M, Kaur N, Zhuang ZW, Liu Z, Alkawadri R, Sinusas AJ, Latham SR, Waxman SG, Sestan N. Nature 568: 336-343 (2019).

Autor de este artículo: Dr. Alfredo Cáceres.

El alcohol durante la vida fetal: Incremento posterior en la preferencia hacia la droga y riesgos neonatales por alteraciones respiratorias. Entrevista al Dr. Juan Carlos Molina

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